Ya sea que un niño o un adulto joven esté enfrentando problemas de aprendizaje y comportamiento asociados con los trastornos del espectro autista o que un estudiante necesite ayuda adicional con lo académico, el comportamiento y las interacciones sociales, la Escuela Vista se compromete a implementar un plan de aprendizaje individualizado que maximice el potencial de cada niño.
A medida que los niños con problemas conductuales y sociales se convierten en adolescentes, reciben la estructura y el apoyo que necesitan para tener éxito durante la escuela secundaria. El tamaño reducido de las clases ayuda a los estudiantes a continuar su crecimiento académico y social, mientras que un horario más autónomo y las clases optativas les ayudan a establecer su independencia.
Las escuelas secundarias toman todos los cursos académicos requeridos según la política y designación del distrito. También eligen entre una serie de actividades optativas que incluyen la tutoría, las artes culinarias, la integración de los medios de comunicación, el periodismo, la natación, los deportes, la jardinería, las artes escénicas y la enseñanza de música instrumental.
El programa Hills School atiende las necesidades de los niños de 11 a 22 años que siguen el plan de estudios alternativo. En colaboración con el Programa de Escuelas Secundarias, el Programa Hills ofrece clases pequeñas y una proporción alta de estudiantes por maestro, lo que ayudará a los estudiantes a progresar y a consolidar sus logros académicos, de interacción social y de comportamiento. Todo el personal conoce las necesidades de cada estudiante que participa en estos programas enriquecedores para garantizar que su hijo reciba la atención que necesita para triunfar.
Los estudiantes del Programa Hills participan en una variedad de actividades en nuestro campus de 18 acres, además de las académicas, que se centran en las habilidades para la vida, la conciencia profesional y la instrucción basada en la comunidad. El variado plan de estudios integra el trabajo y el estudio, el enriquecimiento artístico, la enseñanza de música instrumental, el arte, la natación en nuestra piscina cubierta climatizada y la educación física, como el baloncesto, el tenis y otros deportes.
Los estudiantes de 18 a 22 años del Programa Hills reciben habilidades vocacionales, sociales y de vida independiente adicionales antes de pasar de la escuela secundaria. Este programa incluye una enseñanza basada en la comunidad que se centra en la transición de los adultos, como el uso del transporte, la autodefensa, la educación financiera, la colocación laboral en el campus y las oportunidades de empleo comunitario. Durante los últimos años, más del 65% de nuestros graduados se han matriculado en universidades, colegios comunitarios, centros de formación paraprofesional o escuelas vocacionales.
Informe de responsabilidad escolar con datos del año escolar 2019-2020
Departamento de Educación de California
Para Vista School
Director: Grado: K-12
Grade Span: K-12
Antes del 1 de febrero de cada año, la ley estatal exige que todas las escuelas de California publiquen un informe de responsabilidad escolar (SARC). El SARC contiene información sobre el estado y el rendimiento de cada escuela pública de California. Con arreglo a la fórmula de financiación para el control local (LCFF), todas las agencias educativas locales (LEA) deben preparar un plan de control y rendición de cuentas local (LCAP), en el que se describa cómo pretenden cumplir las metas anuales específicas de cada escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar las prioridades estatales y locales. Además, los datos reportados en un LCAP deben ser consistentes con los datos reportados en el SARC.
(310) 836-1223 extensión 370
